Jest to zdolność człowieka do odbierania, rozumienia, organizowania informacji dostarczanych przez zmysły z otoczenia, w celu udzielenia
odpowiedzi – czyli wygenerowania reakcji adaptacyjnej.
Trudne?
Bardzo!
A teraz wyobraźmy sobie, że robimy ciasto… Wkładamy do miski mąkę w opakowaniu, jajka w skorupkach, mleko w kartoniku, zapach w buteleczce, olej w butelce, proszek do pieczenia w opakowaniu, mikser, itd..itd.. Potrząsamy i …. Powinno być gotowe? Otóż nie! Podobnie układ nerwowy funkcjonuje u dzieci z problemami w organizowaniu bodźców zmysłowych. Dziecko odbiera świat wszystkimi zmysłami ale przy dysfunkcjach procesów integracji, bodźce nie są właściwie segregowane i wszystkie na raz docierają do dziecka. Dziecko nie potrafi zignorować niepotrzebnych, a te które coś wnoszą wykorzystać i na nie zareagować. To co możemy zaobserwować wychodzi w postaci zachowania zarówno motorycznego jak i emocjonalnego.
Integracja Sensoryczna
Rodzic widzi, że:
- dziecko jest nadruchliwe,
- nie słucha
- nie reaguje
- ucieka, chowa się przed ludźmi, hałasem
- nie może się skupić
- ciągle się potyka
- jest „niegrzeczne”
- nie umie bawić się w grupie
- jest zbyt silne i robi tym krzywdę innym
- jest nadmiernie hałaśliwe
- nie lubi dotyku, przytulania,
- ma ulubione potrawy, innych nie dotknie
- jest sfrustrowane, wycofane, nieobecne
- płaczliwe, histeryczne…..
Są dwie drogi:
- Konstruktywna – szuka pomocy
- Czeka aż wyrośnie
Drogi Rodzicu – Twoje dziecko nie wyrośnie z zaburzeń integracji sensorycznej!
Po prostu w toku różnych doświadczeń uczy się kompensować jedne dysfunkcje nie do końca dobrymi wzorcami. Najczęściej problemy z Integracją Sensoryczną dają o sobie znać w wieku przedszkolnym, kiedy dziecko zaczyna wchodzić w relacje z innymi dziećmi, autorytetami, osobami dorosłymi. Następuje rozwój umiejętności motorycznych i poznawczych. (pierwsze sygnały mogą pojawić się już w wieku niemowlęcym)
Jeśli jeszcze do tej pory rodzic nie poszukiwał pomocy i uważał, że z pewnych zachować czy reakcji dziecko wyrośnie, to na tym etapie kadra w przedszkolu może całkowicie zmienić perspektywę rodziców. W szkole – trudności zaczynają być namacalnie widoczne i przeradzają się zarówno w problemy z nauką jak też w problemy z funkcjonowaniem w grupie rówieśniczej.
Jeśli i tu rodzic nie znajdzie pomocy, dziecko zaczyna odczuwać:
- zaniżone poczucie własnej wartości
- świadomość bycia innym/ gorszym od reszty dzieci
- ciągłe uwagi przypinają łatkę „niegrzecznego”, „agresora”,’ ”odmieńca”, ”gapy”, ”nieudacznika” itd.
Jako psycholog oraz diagnosta i terapeuta SI uważam, że każde zachowanie dziecka mówi nam o czymś konkretnym. Gdy Ty Rodzicu zgłosisz się do mnie po pomoc – pomogę, nauczę Cię je odczytywać, wyjaśnię dokładnie skąd się bierze ich źródło, zdiagnozuję przyczynę, przygotuję dla Twojego dziecka indywidualną terapię.
Kiedy podejmiesz już pracę ze swoim dzieckiem, wesprę Cię, nauczę pewnych metod radzenia sobie w sytuacjach trudnych, tak byś był dla dziecka filarem, dzięki któremu to ono zbuduje swój bezpieczny świat.
Cennik
- Diagnoza zaburzeń SI (4 spotkania): 500 zł
- Terapia Integracji Sensorycznej (45 min): 120 zł
- Diagnoza Integracji Bilateralnej (2 spotkania + wskazówki do ćwiczeń w domu) : 200 zł
- Spotkanie kontrolne z przekazaniem nowego programu terapeutycznego (po 8 tygodniach): 100 zł
- Terapia Bilateralna – Program Szkolny (grupa 4 osoby) (50 min): 50 zł
- Terapia ręki (45 min): 110 zł
- Konsultacje: 200 zł
- Poradnictwo i wsparcie psychologiczne dla rodziców dzieci z zaburzeniami Integracji Sensorycznej: 150 zł
- Warsztaty psychologiczne: 200 zł
- Grupy wsparcia dla rodziców: 150 zł
- Trening Umiejętności Społecznych (cena obejmuje zajęcia indywidualne): 90 zł
- Trening Umiejętności Społecznych (zajęcia grupowe max 6 osób): 60 zł/os
O mnie
Agnieszka Kubik
Psycholog, Diagnosta i Terapeuta Integracji Sensorycznej – Terapeuta Integracji Bilateralnej- program szkolny. Wieloletnie doświadczenie psychologiczne stanowi u mnie podstawę i wartość do przyglądania się zachowaniom dzieci.
Ważne są dla mnie relacje rodzinne i wychowanie w nurcie Self- Reg. Wielokrotnie prowadziłam warsztaty psychologiczne z zakresu radzenie sobie w sytuacjach trudnych, uświadamiające zarówno źródła naszych stresorów jak też uczące metod radzenia sobie. Bliskie mi są wszelkie metody rozwijania inteligencji emocjonalnej u najmłodszych jako efektywny i pełen świadomości sposób wyrażania siebie.
Integracja Sensoryczna jest doświadczaniem świata w pełnym zakresie. Idea wspierania rozwoju metodą Integracji Sensorycznej pojawiła się w moim życiu wraz z zapotrzebowaniem moich dzieci. Metoda ta jest mi więc bliska z dwóch perspektyw: jako rodzicowi oraz diagnoście i terapeucie Integracji Sensorycznej.